Мультфильмы: развлечение или нагрузка на детскую психику? В Музее космонавтики в рамках заключенного соглашения о партнерстве состоялась увлекательная лекция главного научного сотрудника Лаборатории развития дошкольного образования Института развития ребенка Егора Валентиновича Неборского. Тема — «Мультфильмы и детская психика». Егор Валентинович помог родителям и педагогам взглянуть на привычный детский досуг через призму науки, разрушив главный миф: вред или польза мультфильма зависят не столько от длительности просмотра, сколько от его содержания и стилистики. Именно аудиовизуальный ряд оказывает на мозг ребенка гораздо большую когнитивную нагрузку, чем общее время у экрана. В своем выступлении спикер подробно разобрал, как меняется восприятие ребенка по мере взросления: от наглядно-действенного мышления (когда нужно «потрогать руками») в 2–4 года к наглядно-образному и словесно-логическому, когда у ребенка формируется способность сопереживать и анализировать поступки героев. Особое внимание было уделено психофизиологическим аспектам медиапотребления. Егор Валентинович объяснил: почему фантастические сюжеты утомляют детский мозг сильнее реалистичных; как частая смена кадров и громкие звуки повышают уровень стресса; почему яркий свет экрана подавляет выработку мелатонина и мешает засыпанию; почему «залипание» в гаджетах часто сигнализирует о дефиците сенсорного и двигательного опыта. Главная задача взрослого — помочь ребенку осмыслить увиденное, обсудить сюжет и связать его с реальной жизнью и собственным опытом малыша. Именно в диалоге с родителями и при грамотном дозировании экранной нагрузки в соответствии с возрастом просмотр мультфильмов превращается из простого развлечения в полезный инструмент развития. [https://vkvideo.ru/video-68365367_456241263|Смотрите лекцию] и узнайте о правилах безопасного просмотра мультфильмов.

Подробнее

Правильные манеры ребёнку нужно прививать не тогда, когда он уже пошёл детский сад, а с того момента, как он начал понимать ваши интонации. Бесполезно требовать от малыша «спасибо» и «пожалуйста», если вы сами забываете говорить их. Рассказываем: как познакомить ребёнка с нормами этикета; какой пример родителей самый показательный для ребёнка; какие книги можно почитать ребёнку, чтобы обсудить правила поведения и этикета. Полный материал для родителей читайте в «Пособии от 0 до 18» на сайте «Семья и школа»: https://clck.ru/3Tyg7J Пособие создано при поддержке Минпросвещения России.

Подробнее

Проблемы воспитания не меняются десятилетиями. Для весеннеего выпуска журнала «Семья и школа» мы обратились к архиву журнала за 1951 год. В рубрике «Письма читателей» обнаружили ситуацию, актуальную по сей день. Загляните на 27-ю страницу нашего выпуска и убедитесь сами. Прошло 75 лет, а родители всё так же боятся отпустить руку, а дети всё так же хотят одного — чтобы их просто услышали. Меньше контроля, больше свободы – это единственный способ выстроить честный разговор. Журнал «Семья и школа»: https://clck.ru/3Tz2hx

Подробнее

Во второй младшей группе "Кораблик", прошла театрализованная постановка по мотивам русской народной сказки «Колобок». Мероприятие было направлено на развитие творческих способностей детей, их речи и навыков взаимодействия в коллективе.

Подробнее